Se sugiere que la evaluación sea formativa y sumativa, en donde se valore en todo el proceso
las habilidades informáticas, destrezas del siglo xxi y las actitudes éticas y profesionales
del uso de las tecnologías en los ambientes educativos. Asimismo, las actividades propuestas
en cada unidad de aprendizaje están vinculadas a las evidencias de aprendizaje, en
donde se contemplan el logro de competencias que articulan los conocimientos, actitudes
y destrezas, reflejadas en investigaciones, tutorial, cuadros comparativos, materiales multimedia,
wiki, foro, blog, redes sociales, documentos colaborativos, participación y gestión
de comunidades virtuales, reflexiones, entre otras.
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